从教到学：15节展示课助力语言类特色课程落地实施！

发布日期：2025-12-17 18:21    点击次数：82

在2025年11月27日，北京教科院课程中心、海淀教科院与北京市十一学校联合举办了一场名为“从教走向学：普通高中语文与外语学科特色课程育人实践”的专题研讨会。这是北京教科院课程中心自2024年以来主办的第七场研讨会，旨在深化特色课程建设，推动“从教到学”的理念落地实施。

本次研讨会以“语言类特色课程育人实践”为主题，精心设置了语文、英语、法语等15节展示课，覆盖初高中学段，全方位展现了语文与外语学科“从教到学”的落地实施和转化路径。参会教师自主选择课堂观摩，深度体验“以学为中心”的创新设计。

在语文学科的展示课中，张雁老师的《何为“大丈夫”？——》通过“景春说—孟子说—我说”的逻辑主线，采用问题链引导和分组探究，推动学生自主构建“大丈夫”精神内涵，实现从文本分析到价值思辨的跨越。高一年级的梁洛嘉和葛方圆老师同授的《拿来主义》，则通过“问题驱动”和“鲁迅诊所·诊疗单”任务单，引导学生进行批判思考。

在英语学科的展示课中，田甜老师创设的“心声墙”真实语境，推动了学以致用的理念。而高一年级的田靓雯和庞诚老师则通过真实任务激发学生内驱力，践行“做中学”的理念。通过角色模拟和问题链设计，方若梅和庞欢老师培养了学生的高阶思维。

法语学科展示课也同样精彩。程波老师以《欢迎来十一》为主题，依托真实校园地图将教材与校本资源无缝衔接，实现语言学习与校园场景的结合。

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在研讨会的主题交流环节中，北外附校课程办主任史芳分享了学校“SEE”一体化课程育人体系，强调自我导向与情感融入的重要性。同时，海淀教科院课程中心主任宋世云也提到，多语学科的实践要注重“从教走向学”的转型价值，树立素养导向的育人信念。

北京市十一学校党委书记周志英指出，“从教走向学”是学校课程改革的核心目标，通过课程转化为具体学习目标，设计核心任务撬动主动参与，提供工具支架支持差异化学习，推动课堂从“教师单向输出”转向“学生主动探究”。

本次研讨会不仅展现了十一学校“从教走向学”的教学实践，还系统梳理了北京市及海淀区普通高中语言类特色课程的建设路径与经验成果，为教育部所倡导的课程教学深化改革提供了可借鉴的区域经验与实践样本。